Model SkillForFuture Double Track

 

Model SkillsFuture dapat diadaptasi menjadi kerangka ekosistem pengembangan karier Program Double Track, terutama karena Double Track tidak hanya berorientasi pada pemberian keterampilan vokasional, tetapi juga perlu membantu siswa memahami potensi diri, mengenali peluang kerja/usaha, memperoleh pengalaman industri, dan merencanakan keberlanjutan karier.

Dalam dokumen SkillsFuture, pendekatan tersebut memang dirancang sebagai perjalanan pembelajaran dan karier sepanjang hayat. MySkillsFuture menggabungkan asesmen diri, informasi industri, pelatihan, pendidikan, pencarian pekerjaan, dan sumber daya karier dalam satu portal.

Model Ekosistem Karier Double Track

Pemetaan Diri → Eksplorasi Karier → Informasi Industri → Pelatihan → Pencarian Kerja/Usaha → Pengembangan Karier

1. Pemetaan Diri

Tahap pertama adalah membantu siswa mengenali siapa dirinya dan potensi yang dimilikinya.

Dalam pendekatan SkillsFuture, pemetaan dilakukan melalui asesmen terhadap minat karier, kepercayaan diri terhadap keterampilan, dan nilai-nilai kerja. Hasil asesmen kemudian digunakan untuk membantu pengguna menemukan industri dan pekerjaan yang sesuai dengan kekuatan serta minatnya.

Adaptasi untuk Double Track:

• Identifikasi minat dan bakat siswa.
• Pemetaan keterampilan yang sudah dimiliki.
• Identifikasi bidang vokasi yang diminati.
• Pemetaan karakter dan kesiapan berwirausaha.
• Penyusunan profil kompetensi siswa.

Output:
Profil Potensi dan Minat Siswa Double Track.

---

2. Eksplorasi Karier

Setelah mengenali dirinya, siswa diarahkan untuk memahami pilihan karier yang tersedia.

SkillsFuture menyediakan berbagai sumber untuk membantu siswa mengenal dunia kerja, termasuk informasi lebih dari 1.000 jenis pekerjaan dan lebih dari 30 industri.

Adaptasi untuk Double Track:

Siswa dapat mengeksplorasi berbagai kemungkinan setelah lulus SMA, misalnya:

Lulusan Double Track →

• bekerja;
• magang;
• menjadi freelancer;
• membuka usaha;
• melanjutkan pendidikan;
• mengikuti sertifikasi;
• mengembangkan usaha yang telah dimulai selama program.

Output:
Peta Pilihan Karier Siswa.

---

3. Informasi Industri

Pilihan karier harus didukung oleh informasi mengenai kebutuhan dunia kerja dan perkembangan industri.

Dalam SkillsFuture, fitur Industry Insights menyediakan informasi mengenai industri, prospek, fakta dan angka, serta wawasan mengenai pekerjaan.

Adaptasi untuk Double Track:

Setiap bidang Double Track dapat memiliki Career & Industry Profile, misalnya:

Bidang Double Track	Informasi yang Dipetakan
Tata Boga	Restoran, katering, bakery, UMKM kuliner
Tata Busana	Konveksi, butik, fashion brand, produksi
Rias Kecantikan	Salon, MUA, beauty industry
Multimedia	Desain grafis, fotografi, video, digital content
Teknik	Bengkel, manufaktur, teknisi, jasa
Elektronika	Teknisi, instalasi, servis, industri elektronik

Output:
Peta Industri dan Peluang Karier.

---

4. Pelatihan

Setelah siswa mengetahui potensi dan peluang kariernya, tahap berikutnya adalah menutup kesenjangan keterampilan melalui pelatihan.

SkillsFuture menyediakan Training Exchange, yaitu platform untuk mencari dan membandingkan kursus berdasarkan kebutuhan pengguna.

Dalam Double Track, tahap ini dapat diterjemahkan menjadi pelatihan vokasional berbasis kebutuhan karier dan industri.

Contohnya:

Minat → Kompetensi → Pelatihan → Praktik → Produk → Sertifikasi

Untuk Tata Boga, misalnya:

Minat Kuliner → Basic Cooking → Food Production → Packaging → Costing → Digital Marketing → Penjualan Produk

Output:
Kompetensi + Portofolio + Sertifikat + Produk/Jasa.

---

5. Pencarian Kerja dan Pengembangan Usaha

Pada tahap berikutnya, siswa tidak berhenti setelah mendapatkan sertifikat. Mereka harus mempunyai akses menuju peluang nyata.

SkillsFuture menghubungkan pengembangan keterampilan dengan pencarian pekerjaan melalui Jobs Bank, sementara Career Resources menyediakan materi untuk mendukung keputusan pendidikan, karier, dan pengembangan diri.

Untuk Double Track, konsep ini dapat dikembangkan menjadi:

Job Marketplace + Entrepreneur Marketplace

Sehingga siswa mempunyai dua jalur:

Jalur Karier

Kompetensi → Portofolio → Lowongan → Lamaran → Seleksi → Pekerjaan

Jalur Kewirausahaan

Kompetensi → Produk/Jasa → Branding → Marketplace → Penjualan → Pengembangan Usaha

Ini sangat relevan dengan karakter Program Double Track karena lulusan tidak harus diarahkan hanya menjadi pencari kerja, tetapi juga dapat menjadi pencipta pekerjaan.

---

6. Pengembangan Karier Berkelanjutan

Tahap terakhir adalah memastikan perjalanan siswa tidak berhenti ketika pelatihan selesai atau ketika mendapatkan pekerjaan pertama.

SkillsFuture sendiri menempatkan pembelajaran dan pengembangan karier sebagai perjalanan sepanjang kehidupan. Setiap individu dapat menggunakan sumber daya untuk terus meningkatkan keterampilan dan membuat keputusan karier pada berbagai tahap kehidupan.

Dalam Double Track, hal ini dapat diwujudkan melalui:

• upskilling;
• reskilling;
• sertifikasi lanjutan;
• mentoring;
• komunitas alumni;
• pengembangan usaha;
• akses pekerjaan baru;
• pelatihan lanjutan;
• pemutakhiran portofolio.

Output:
Lulusan yang terus berkembang, bukan hanya lulusan yang selesai mengikuti pelatihan.

---

Model Besar Ekosistem Double Track

Konsep tersebut dapat divisualisasikan menjadi:

SISWA SMA
↓

1. PEMETAAN DIRI

Minat • Bakat • Potensi • Keterampilan
↓

2. EKSPLORASI KARIER

Pekerjaan • Usaha • Pendidikan • Profesi
↓

3. INFORMASI INDUSTRI

Tren • Kebutuhan tenaga kerja • Peluang usaha • Kompetensi
↓

4. PELATIHAN VOKASIONAL

Skill • Praktik • Sertifikasi • Portofolio
↓

5. AKSES PELUANG

Job Marketplace ↔ Entrepreneur Marketplace
↓

6. PENGEMBANGAN KARIER

Upskilling • Reskilling • Mentoring • Pengembangan usaha
↺ kembali ke pemetaan dan pengembangan kompetensi

Inti Konsep

Dengan demikian, Program Double Track dapat dikembangkan dari sekadar model “pelatihan keterampilan” menjadi “ekosistem pengembangan karier dan kewirausahaan siswa”.

Perbedaannya dapat digambarkan sederhana:

Model konvensional:
Siswa → Pelatihan → Sertifikat → Selesai

Model ekosistem Double Track:
Siswa → Pemetaan Diri → Eksplorasi Karier → Informasi Industri → Pelatihan → Portofolio → Kerja/Usaha → Pengembangan Karier → Belajar Kembali

Dengan model ini, pelatihan 120 jam dalam Double Track menjadi salah satu bagian dari perjalanan karier, bukan tujuan akhir. Ekosistem kemudian dapat diperkuat dengan Pusat Layanan Usaha dan Kerja, Job Marketplace, Entrepreneur Hub, marketplace produk siswa, sertifikasi, alumni, industri, dan mitra usaha.

Catatan: bagian mengenai fitur dan filosofi MySkillsFuture di atas bersumber dari dokumen SkillsFuture yang Anda unggah; sedangkan penerapannya menjadi model ekosistem Program Double Track merupakan adaptasi konseptual yang disusun berdasarkan kebutuhan dan karakter Program Double Track.